感雕刻者书

是日作文，出一材料，其梗概如下：一雕刻者，以一顽石刻得一可爱女童，栩栩如生一男童问曰：“君如何得知女童之藏于其间也？”笑曰：“非石间有女童也，乃吾将心中女童置之彼石耳。” 余阅毕，感慨系之，作此文。后之览者，亦将有感于斯文。石刻女童，非其天生而存也，乃是雕刻者以其心中所悟，加之以刻苦，注之以心血，溶之以情感，于是刻刀如龙飞凤舞，旋于石上，终成佳作。故余有感焉：“用心雕刻，定得绝世之作；用心治学，必成旷世之才。” 追溯历史，叹古人治学之刻苦用心也。追先贤，兰亭临帖，行书如行云流水，笔走龙蛇；忆书圣，扁舟观鹅，执笔似虎啸龙吟，劲逐岗松。且夫王羲之之书法天生而可得乎？非也。其治学，常思一字而不食寝；其练字，尝划一衣而至损破。如此刻苦用心，安能不成功乎？故《兰亭集序》百代名，“行书鼻祖”万古芳。感酒仙太白，抽刀断水，乘风破浪，酒过三巡还依旧；叹谪仙太白，不应天子，长叹我辈岂蓬蒿。其诗句，或如蛟龙出水，气吞万里；或如芙蓉出水，清新脱俗。敢问佳句如何得？盖一刻苦用心耳。当年老妪，铁杵磨成绣花针；而今太白，顽童吟成诗中仙。赞曰：“决心恒心刻苦心，心心成就功名；谪仙酒仙赋诗仙，仙仙传诵古今。” 再溯历史，见治学之刻苦用心者又何止此二子者乎？古之人有韦编三绝之情、悬梁刺股之意，凿壁偷光之行、囊萤映雪之迹。古人治学之刻苦用心，昭昭于世也。古人治学，其求学之艰、生活之苦，尚可如此，而吾辈身处盛世、遍地繁华，钟鸣而鼎食，岂不可效仿古人乎？随文对联一则：茫茫乾坤，当似雄鹰高傲搏击于长空，施展遒健身手；茫茫学海，须如古人用心治理于学业，挥洒万丈豪情。吾乃先贤百代后一孤陋书生，仰慕先贤久矣。我定当效仿先辈，用心治学，激扬文字，书写豪迈人生。

作者：747978555