瑞典弃屏重纸议

泰西瑞典国，素以网络机枢之学领步天下，学童皆视荧屏为案牍。然近岁忽改弦更张，官家斥掷巨万之金，罢黜光影之器，重购纸本经卷以充黉门。又申严令，绝学童携弄机具于庠序之间，教其复执笔墨，研读铅椠。考其缘由，盖国中通儒大硕察验，虽电子之器极尽奇巧，然幼童耽溺于兹，多致心猿意马，浅尝辄止。反不若纸质之媒，能降伏浮躁，静气凝神，深植读写之基。故该国决意退守传统，限制机枢，以防稚童之智识为虚拟之物所误。

论曰：瑞典弃机屏而重纸本，此举究竟得失若何，尚难遽断。然其所忧之事，实足令天下警醒。夫电子之器，网罗万象，搜奇索诡固有其便；然教化之本，在乎澄心明理，非徒骛流转之广也。今之稚童，生于网络之间，长于荧屏之下，习惯光怪陆离之影，遂丧涵泳深思之功。西士有言，今之少儿心智考测，竟有反逊于父辈之危，此诚发人深省之言也。是故，数字机枢乃双刃之剑，用之得当，可助长见闻；一旦逾度，则夺人心志。国家育才，百年大计也，虽不可因噎废食尽弃机具，然电子物什于青少儿郎之教化与心性，其潜移默化之幽深，诚不可不察也。